斗棋辅助器在哪（斗棋辅助通用版）

司南的勺柄指向什么方?勺指向什么方。

1、“司南”的勺柄指向（ 南 ）方，勺指向（ 北 ）方。司南由青铜盘和天然磁体制成的磁勺组成，青铜盘上刻有二十四向，置磁勺于盘中心圆面上，静止时，勺尾指向为南。每块磁铁两头都有不同的磁极，一头叫S极，另一头叫N极。

2、“司南”的勺柄是指向（ 南 ）方，勺指向（ 北 ）方。司南是中国古代辨别方向用的一种仪器，用天然磁铁矿石琢成一个勺形的东西，放在一个光滑的盘上，盘上刻着方位，利用磁铁指南的作用，可以辨别方向，是现在所用指南针的始祖。

3、勺子的手柄指向（南侧），勺子指向（北侧）。 思南是一种用于区分古代中国方向的工具，是古代中国工人在长期实践中对物体磁性的认识的发明。 据《古代矿山志》记载，二战时期它最早出现在河北慈山。用于识别中国古代方向的设备。

4、这个磁勺在底盘上停止转动时，勺柄指的方向就是正南，勺口指的方向就是正北，这就是传统上认为的世界上最早的磁性指南仪器，叫做司南。司南是中国古代辨别方向用的一种仪器，是古代华夏劳动人民在长期的实践中对物体磁性认识的发明。据《古矿录》记载最早出现于战国时期的河北磁山一带。

5、“司南”的勺柄指向（南）方，勺指向（北）方。司南是中国古代辨别方向用的一种仪器，是中国古代劳动人民在长期的实践中对物体磁性认识的发明。据《古矿录》记载最早出现于战国时期的河北磁山一带。

6、司南在底盘上停止转动后，勺柄指的方向就是正南，勺口指的方向就是正北。司南是中国古代辨别方向用的一种仪器，是古代华夏劳动人民在长期的实践中对物体磁性认识的发明。据《古矿录》记载最早出现于战国时期的河北磁山一带。

初三物理教案模板

1、探究不同物质的吸、放热性能是初中物理中比较困难的实验之一，设计和实验操作的难度较大，需要注意及时指导和协助学生，以保证每组学生都观察到相应的实验现象，得到较好的实验结果。下面对探究的各个环节加以具体说明。

2、初中物理课堂教学应以学生为中心，通过多个环节激发学生兴趣，培养其主动学习能力。首先，入门教育至关重要。教师需精心设计教案，借助直观、现象明显的实验激发学生兴趣，如分解白光、纸盒烧开水等，让学生对物理产生浓厚兴趣，为后续学习打下基础。其次，建立良好的师生情感关系。

3、篇一：精选高三物理教案模板范文 《力的合成》是xx必修x第五章“力与平衡”第x节的内容，是本章的重点内容之一；力学是高中物理的基础，所以本章内容教学的好坏关系到高中物理教学的成败，因此本章的教学尤其重要。

4、一）自身工作 备课 开学初，积极参加教研组组织的教研活动，和同事们的商讨下，认真学习物理新课标，积极参加进行集体备课。根据新课标和教学常规的要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。

磁铁对铁做攻的力是从哪来的?

磁区互相影响就显不出磁性，但是在外力（如磁场）导引下分子排列方向趋向一致，就显出磁性，也就是俗称的磁铁。

所以，磁铁中的电磁斥力也是两块磁铁中的电磁粒子在特定的运动中所产生的一种力。 无论是磁铁中的电磁粒子在N极和S极相对时表现出的内拉力，还是磁铁中的电磁粒子在N-N极或S-S极相对时表现出的电磁斥力，都是磁铁中的电磁粒子自身携带的力，都是由电磁粒子自身表现和释放的，是既不需要也不存在另外的粒子来传递的。

能量是物质固有的属性，即物质的能量不会凭空产生，也不会凭空消失的，所以电子绕原子核运转的固有能量不会消失，即是永恒的。普通物质的原子立体形状具有对称性，即使不对称，也是脸脸相对，背背相对，这样普通物质原子能量产生的参数，便是俩俩相等，俩俩相反，这就使普通物质能量相加等于零，即平衡。