哪吒闹海捕鱼机高科技仪器道具（哪吒捕鱼红包版）

小学三年级语文《哪吒闹海》知识点、教案及教学反思

1、【篇一】小学三年级语文《哪吒闹海》知识点 字词： 称霸一方、兴风作浪、捕鱼、治一治、哪吒、混天绫、乾坤圈、滔天巨浪、随便、嗷嗷、团团火焰、裹住 重点句子： 东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。

2、哪吒闹海课文教学反思1 《哪吒闹海》这篇课文我导入是用哪吒动画片的主题曲导入的，我觉得效果还是非常不错的，因为这种动画片孩子们都看过，所以对于主题曲也耳熟能详，能有很大的吸引力，而且从他们的笑脸上我也感受到了快乐，所以，我觉得，一个好的导入能使一堂课的效率高很多。

3、在语文教学中，课文实际上只是个跳板，语文课堂教学一定要在学生原有起点的基础上进行有效性教学。在课堂教学中，要多花时间把目标中的教学重点走实，而千万不能设置太多的训练点带学生走马观花般学习语文知识点。教师的训练点设置多了，学生肯定是学不扎实、学不牢固的。

4、美术教案 篇1 教学目标 通过欣赏与感受活动，了解瓶子的造型特点及其美化方法。 通过剪贴、画的技法，提高学生的审美创造能力和审美评价能力，培养他们对美术活动的兴趣，体验创造成功的快乐。 培养学生对生活的热爱之情。 重点、难点重点 ：对瓶子造型特点的感受以及装饰、美化瓶子方法的了解。

哪吒闹海缩写作文四百字

哪吒闹海作文400字 东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。 一天，小哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圈，来到大海边。他跳进大海里，取下混天绫在水力一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。

缩写哪吒闹海 陈塘关总兵李靖的夫人生下一个肉球，李靖认为是妖，劈开一看，竟是一个男娃。太乙真人知道这男娃不一般，收他为徒，取名哪吒，赠他两件礼物：乾坤圈和混天绫。哪吒七岁那年，东海龙王滴雨不降，还命夜叉去抢童男童女，祸害百姓。哪吒听说后，决心教训他们。

哪吒闹海缩写：陈塘关总兵李靖的夫人怀胎三年零六个月，生下一个肉球。忽然光芒四射，从中跳出一个男孩。李靖闷闷不乐，一位名叫太乙真人的道长却来贺喜，为孩儿取名哪吒，并收为徒弟，当场赠他两件宝物：乾坤圈和浑天绫。哪吒七岁，天旱地裂，东海龙王滴水不降，还命夜叉去海边强抢童男童女。

事后太乙真人让哪吒重生，哪吒重生之后，大闹东海，战胜龙王，为民除害。 哪吒闹海缩写作文150 缩写哪吒闹海陈塘关总兵李靖的夫人生下一个肉球，李靖认为是妖，劈开一看，竟是一个男娃。 太乙真人知道这男娃不一般，收他为徒，取名哪吒，赠他两件礼物：乾坤圈和混天绫。

作文 标题：哪吒闹海的故事：勇气、智慧与环境保护 哪吒是中国神话故事中的一个著名人物，他是杨戬和杨玉环的儿子，他在小学二年级遇到了一些困难。哪吒在闹海过程中，遇到了黑海龙王，黑海龙王想要吞噬人间的水源，哪吒与他展开了激烈的战斗。

哪吒闹海游戏机哪吒闹海游戏机简介

哪吒闹海游戏机是一款创新的捕鱼游戏平台，它以哪吒三太子为主题，为玩家提供了丰富的游戏体验。游戏中，哪吒的威力被放大了200倍，增添了游戏的挑战性和趣味性。哪吒闹海模式下，玩家可以使用za弹攻击同一种类的鱼，增加了游戏策略性。

哪吒三太子：200倍哪吒闹海：za弹同一种类鱼金恐龙40-380倍 银恐龙120倍 青恐龙40倍 。恐龙结盟：4兄弟55倍 5兄弟62倍 6兄弟70倍 （带海啸旋风功能）天罗地网、局部za弹、能量炮最高翻到760倍最大1000炮、三炮、三网、三弹 ；可**切换。

当遇到哪吒闹海游戏机分机故障时，首先进行初步检查。步骤一，检查投退币开关，如果一切正常，尝试按K0+K3键或持续按下分分键后开启电源，如果出现代码66，表示本分机归零，问题可能已解决。如果问题依旧，检查是否存在以4字开头的故障代码，如40或41，这可能是通讯连接线的问题。

《哪吒闹海》优质教学设计附反思

【篇一】小学三年级语文《哪吒闹海》知识点 字词： 称霸一方、兴风作浪、捕鱼、治一治、哪吒、混天绫、乾坤圈、滔天巨浪、随便、嗷嗷、团团火焰、裹住 重点句子： 东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。

能按故事发展的顺序生动地讲述哪吒闹海的故事，学习哪吒为民着想敢斗邪恶的精神。 教学重点： 能按故事发展的顺序生动地讲述哪吒闹海的故事，学习哪吒为民着想敢斗邪恶的精神。 教学难点： 采用读说结合的形式，讲述事情的经过。 教学准备： 动画片《哪吒闹海》。

小结课文：这是一篇神话故事，写小哪吒大闹东海，制服龙王，使人们又过上太平日子的事，表现了哪吒为人民着想，对恶势力敢于斗争而获得胜利的可贵精神。这种精神值得我们学习。写一写：如果你是那里的渔民，现在你再也不用害怕龙王兴风作浪了，可以正常地出海捕鱼了。

此环节是学习的拓展和延伸。老师先出示《哪吒闹海》和《金钢葫芦娃》，让学生总结这三个主人公有什么共同特点，接着引导学生课外阅读《中国民间故事》。设计意图是归纳总结民间故事人物特点，让学生由理解“这一课”上升到理解“这一类”文本，实现由单篇阅读到整本书阅读的变化，体现了语文的育人功能。

教学设计 ： 话题导入 同学们在平时喜欢看些电视节目，尤其象大风车类似的少儿节目，看得有滋有味，也很想把看到的节目内容或者电影的内容告诉别人，怎样让听的人明白你的意思呢，既不能罗嗦，也不能简简单单。这里也有个方法问题。 示例学法 示例：《哪吒闹海》这部影片真精彩。

薛法根老师《哪吒闹海》的教学令人眼前一亮，为我们打开了一扇新的教学之窗。