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中国气象报评论员
党的二十届三中全会指出，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。聚焦推进教育科技人才融合发展，2025年全国气象工作会议明确要求，促进科教资源共建共享，加快建设高水平人才队伍，推动教育培训提质增效。这既是贯彻落实党中央、国务院要求的有力部署，也是实现气象高质量发展的内在要求。
过去一年，气象部门坚持教育科技人才一体推进，科技创新核心竞争力进一步提升，科教资源共建共享势头良好，人才“聚育用留”协同不断深化，教育培训不断提质增效。
当前，世界百年未有之大变局加速演进，新一轮科技革命和产业变革向纵深推进，围绕科技制高点和关键核心技术的竞争日趋激烈。唯有推动教育科技人才在更广范围、更深层次、更高水平上实现深度融合，方能为气象科技能力现代化和社会服务现代化注入不竭智力源泉和科技动能。
推进教育科技人才融合发展，要坚持系统观念。教育孕育未来，科技彰显实力，人才引领发展，三者有机贯通、深度融合、协同推进。要将深入贯彻落实全国科技大会精神和习近平总书记关于气象工作重要指示精神结合起来，运用系统思维，深刻认识畅通教育、科技、人才良性循环的重要意义，加强顶层设计，以一体化格局统筹部署、一体化思路周密谋划、一体化举措系统推进教育发展、科技创新、人才培养。
推进教育科技人才融合发展，要注重协同发展。要协同攻坚，因时因地因需统筹配置资源，加大对关键领域和薄弱环节的支持力度，形成“一盘棋”抓落实的工作格局。要加强全国气象科教融合创新联盟机制建设，实施科教融合创新行动，与相关高校、科研院所共同开展有组织的科技攻关、成果转化、人才培养，坚持开放合作，建立气象发展需求主导、高校院所统筹布局的气象教育、科技、人才一体化发展模式。要扎实推进气象科技业务深度融合，以气象基础业务能力提升为牵引，健全气象科技成果转化应用全流程管理机制，推进高校院所科研成果在气象部门内的转化，实现全业务链、全创新链、全人才链融合布局。
推进教育科技人才融合发展，要强化创新驱动。要优化气象科技创新组织机制，以有组织的科研攻关推进高水平科技自立自强，完善国家气象科技创新体系，在灾害性天气预报预警、气象卫星、天气雷达、数值预报、人工智能和大数据等关键核心领域开展原创性、引领性的基础研究和协同攻关，努力抢占科技制高点。要以有组织的开放合作和有组织的人才引育推动形成高水平人才队伍支撑，强化以全国重点实验室为引领的国家战略科技力量建设，完善人才源头培养机制、自主培养机制、评价机制、使用机制、引进机制，培育建设一支由气象战略科学家、一流科技领军人才和创新团队、青年人才组成的高水平气象人才队伍，推动人才服务向基层延伸、政策向一线倾斜，形成聚天下英才而用之的“强磁场”和“大舞台”，构筑汇聚优势资源的气象人才高地。
要登绝顶莫辞劳。当此之际，我们应以滚石上山、爬坡过坎的勇气，以抓铁有痕、踏石留印的韧劲，勇挑重担、锐意进取，一体推进气象教育科技人才发展，为气象高质量发展蓄势赋能、厚植根基。
主办：中国气象局办公室承办：中国气象局气象宣传与科普中心（中国气象报社）协办：国家气象信息中心
中国气象局总机：010-68406114网站值班电话：010-68409797（8：00-17：00）
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