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以握手为话题的作文
以握手为话题的作文“握手”改变了我 从小到大,已与不少人握过手,可这两年,人大了,才发现“握手”中自有天地,“握手”也能改变一个人。
文明是一双手,推开封锁的窗;文明是一扇窗,窗外是蔚蓝的天空;文明是天空,孕育着无数纯洁的的心灵;文明是一双带我们飞向蓝天的翅膀,作文 与文明握手。 文明是在生活中自然而然形成的。有人认为做一个文明的人非常难。
以握手为话题的作文1 我独坐于房间一隅,手握着一杯热茶,望着那缕阳光缓缓地透过氤氲,洒在我的手背,留下了一阵暖流,就像她与我握手时,手心的那么温暖。在那浅浅的阳光下,我又一次陷入思绪,想起了那次握手。
可是,前几天我去时——我看见了那位老爷爷,依旧兴奋的跑上去同他握手。他没有表情,我的手也随时都可以拿回来,他握的不紧,像是不曾认识我。我松了手,奇怪又失落。我跑向阿姨。我突然意识到,那手的温度不再属于我了。很简单,人老了。像冬日的青山不在青,绿叶不再绿,桃花不在红。
尽管每次都是同样的话题,“你多大了,在哪上学,学习怎么样”但我都会耐心的只为了让他记住我的名字。 我也时常想,比起别的孩子,似乎我的姥爷,亏欠我许多。可是,只要我握住他的手,那双皮肤褶皱的瘦弱双手,也已经是最大的满足了。我只希望,我可以握着这双手,久一点,再久一点。
我与海豚握手 春节的一天,爸爸去青岛旅游。妈妈带着我我们首先来到了“澳柯玛海豚馆”去看海豚和海豹的精彩表演。首先是滑稽可笑的海豹,只见它托着它那笨重的身子摇摇摆摆、一步一晃慢慢地走上台来。那样子真是憨态可掬,非常有趣。
以握手为话题800字作文
几天前,和一个很久不见的朋友忽然在街头邂逅。从惊讶到怀疑再到狂喜,最后一刻我们的双手紧紧握在了一起。这次握手一下子把遗忘的岁月全部拉了回来。我发现原来时间 流逝了,却可以有无数次重逢的握手在远处等待。所以,握手绝不是手与手的简单接触,而是心与心的真诚交流。
关于握手作文800字1 握手是一种礼仪,它最早发生在人类“刀耕火种”的年代。那时,当人们遇见陌生人时,如并无恶意,就要伸出手掌,让对方抚摸手掌心,表示手中无武器。这种习惯逐渐演变成今天“握手”礼节。人与人之间、团体之间的交往,都赋予这个动作丰富的内涵。
以握手为话题的作文1 我独坐于房间一隅,手握着一杯热茶,望着那缕阳光缓缓地透过氤氲,洒在我的手背,留下了一阵暖流,就像她与我握手时,手心的那么温暖。在那浅浅的阳光下,我又一次陷入思绪,想起了那次握手。
文明是一双手,推开封锁的窗;文明是一扇窗,窗外是蔚蓝的天空;文明是天空,孕育着无数纯洁的的心灵;文明是一双带我们飞向蓝天的翅膀,作文 与文明握手。 文明是在生活中自然而然形成的。有人认为做一个文明的人非常难。
无数次握手改变了我,记忆鲜活的事还有几件: 镜头一:去年,我发高烧,被送到医院急救。我躺在病床上,挂着盐水,只觉得浑身燥热,周围一片漆黑。我的另一只手在病床边摸索,渴望抓住些什么。这时,一只温热的手紧紧抓住了我,耳边传来妈妈沙哑的声音:“云云,你要坚持住。“我一下子安静了下来。
我与海豚握手 春节的一天,爸爸去青岛旅游。妈妈带着我我们首先来到了“澳柯玛海豚馆”去看海豚和海豹的精彩表演。首先是滑稽可笑的海豹,只见它托着它那笨重的身子摇摇摆摆、一步一晃慢慢地走上台来。那样子真是憨态可掬,非常有趣。
一年级语文《哪座房子最漂亮》教案
第一课时 导入课题,引导学生认识“漂、亮”组成“漂亮”,并理解词语的轻声读法。学习课题“哪座房子最漂亮”,激发学生兴趣。随文识字,通过观察图片和情境描述,学习“房、座、青、门、窗、瓦、屋、要、们”等字,掌握平舌音和轻声读法。
学习第二句话,描述房前屋后的环境,理解“花果香”和“树成行”的含义,体会学生的情绪变化。 学习第三句,学生思考“哪座房屋最漂亮”的问题,了解问题的来源和思考过程。 学习最后一句话,讨论“最漂亮的为什么是小学堂”的原因,理解小学生自豪感和高兴的心情。
小学语文一年级《哪座房子最漂亮》教案1 教学要求 :识记生字;正确、流利有感情地朗读课文。 能读懂课文,知道党和人民重视教育事业。 重点 :学习有感情地朗读。 难点 :读懂课文,知道党和人民重视教育事业。 教学过程: 情境引入,揭示课题。 课件欣赏课文主体图,学生观察、议论。 初读课文、认识生字。
师:现在,请小朋友们擦亮自己的眼睛,仔细观察,你看见了些什么?注意观察要有顺序哦。(引导学生按一定的顺序观察,说出画面上的景物,远处有小山、房子、农田、树,近处有果树、学校、小河、小鸭)师:在这么多的房子中你觉得哪座房子最漂亮呀?带着这个疑问我们一起来学习新课《哪座房子最漂亮》。
交通安全活动方案简短
活动内容:开展“指尖上的文明交通”活动;“文明交通,安全出行”活动;“交通违法我监督”随手拍活动;“交通安全伴我行”主题活动。方案4:活动目的:增强师生的安全防范意识,提高学生的自护自救能力,预防重大交通安全事故的发生。
方案1:以“重视交通安全,共建平安校园”为主题,通过动员会、专题板报、宣传栏、告家长书等方式,增强师生的交通安全意识。方案2:以“细节关乎生命、安全文明出行”为主题,通过“指尖上的文明交通”活动、“文明交通,安全出行”活动、“交通违法我监督”随手拍活动等,提升师生的交通安全意识和法治意识。
交通安全活动方案1 指导思想: 安全是学校开展正常教育教学活动的前提和基础,是德育工作的重中之重交通安全更是牵挂千家万户的心弦。安全、和谐的校园环境是维护良好教育教学秩序的根本保证。
活动目标 推动交通安全宣传深入校园,提高小学生交通法制观念与安全意识,确保学生健康成长。活动旨在通过教育、宣传、实践等手段,使学生了解并遵守交通规则,预防交通事故发生。活动主要内容 成立交通安全宣传教育工作小组,明确职责,确保宣传工作有效开展。
交通安全主题教育班会活动方案1 班会目的: 通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。 通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。 课前准备: 让同学们收集有关交通事故的新闻。 组织学生排演小品。
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