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你用磁铁做过这种实验吗?

你用磁铁做过这种实验吗？主要实验器材：一个不被磁铁所吸的铜制滑轨，一个长三十厘米左右的矩形软铁管和AB两块大小相等的正方体磁铁。

万用表 导线 实验步骤： 将磁铁放在桌子上，将磁致伸缩材料放在磁铁上。 接通电源，用导线将磁铁和磁致伸缩材料连接起来。 测量磁致伸缩材料的长度（或直径）。 改变电流大小，测量相应的磁致伸缩材料长度（或直径）。 根据测量结果，计算出磁致伸缩材料的磁致伸缩系数。

利用两块环形磁铁，可以进行多种有趣的小制作。比如，你可以制作一个简单的磁力悬吊装置，将一个小环形磁铁悬挂起来，让它悬浮在另一块环形磁铁上方。通过调整两块磁铁之间的距离，你可以观察到磁力的强弱变化。此外，环形磁铁还能用来制作一个磁力驱动的简易指南针。

司南的勺柄指向什么方?勺指向什么方。

1、“司南”的勺柄指向（ 南 ）方，勺指向（ 北 ）方。司南由青铜盘和天然磁体制成的磁勺组成，青铜盘上刻有二十四向，置磁勺于盘中心圆面上，静止时，勺尾指向为南。每块磁铁两头都有不同的磁极，一头叫S极，另一头叫N极。

2、这个磁勺在底盘上停止转动时，勺柄指的方向就是正南，勺口指的方向就是正北，这就是传统上认为的世界上最早的磁性指南仪器，叫做司南。司南是中国古代辨别方向用的一种仪器，是古代华夏劳动人民在长期的实践中对物体磁性认识的发明。据《古矿录》记载最早出现于战国时期的河北磁山一带。

3、在使用司南时，你需要先确保司南放置平稳，不受其他磁性物体的干扰。然后，观察磁勺的勺柄，勺柄所指的方向就是南方，而勺口所指的方向则是北方。这样，通过司南，你就可以轻松地辨别出方向了。

4、勺子的手柄指向（南侧），勺子指向（北侧）。思南是一种用于区分古代中国方向的工具，是古代中国工人在长期实践中对物体磁性的认识的发明。据《古代矿山志》记载，二战时期它最早出现在河北慈山。用于识别中国古代方向的设备。

5、“思南”的勺柄指向（南）面，勺指向（北）面 思南是中国古代用来辨别方向的工具。用天然磁铁矿石雕刻成勺子形状的物体，放在光滑的盘子上。方向刻在板上。利用磁导的功能，它可以识别方向。

6、司南，作为一种古老的方向指示工具，其勺柄指向南方，而勺则指向北方。这一发明源于中国古代劳动人民的实践智慧，在漫长的历史进程中，他们逐渐认识到某些物体具有磁性，并据此创造了司南。据《古矿录》记载，司南最早出现在战国时期的河北磁山一带。

磁铁为什么能吸金属?吸铁的原理是什么?

磁铁具有吸引铁的能力，这是由于磁铁的磁场和铁的磁性反应相互作用的结果。详细解释如下： 磁场与磁性 磁铁周围存在磁场，这是一种无形的空间，其中包含了磁力线。这些磁力线从磁铁的北极流出，回到南极。而铁、镍、钴等金属具有磁性，它们的内部电子自旋产生微小的磁矩，使得这些金属能够被磁场所吸引。

磁铁的吸铁过程就是对铁块的磁化过程，磁化了的铁块和磁铁不同极性间产生吸引力，铁块就牢牢地与磁铁“粘”在一起了。

磁铁吸引铁的特性，实际上是由其内部的原子电流产生的磁场作用所致。当磁铁靠近铁质物体时，其磁场会磁化该物体，使物体内部的电子自旋在小范围内自发排列，形成磁畴。这些磁畴在磁化后，会整齐一致地排列，从而加强磁性，使物体成为磁铁的一部分。磁铁的吸铁过程，实质上就是它对铁块的磁化过程。

磁铁之所以能够吸引铁，是因为它们都遵循磁性基本原理。在磁铁产生的磁场中，某些原本不带磁性的物质，如铁，可以被磁化，形成一种“新磁铁”。磁铁本身具有南极和北极，同性磁极相互排斥，而异性磁极则相互吸引。当铁被磁化时，其产生的北极与磁铁的南极相对应，因此磁铁能够吸引铁。

吸铁石之所以吸铁因为在外界磁场的效果下，铁自身各微磁场会沿磁力线方向改变，从而产生和吸铁石的外部的磁力线方向一致的磁场。金属被吸的过程，就是一个内部电子旋转方向被强制改变的过程。磁铁的成分是铁、钴、镍等原子，其原子的内部结构比较特殊，本身就具有磁矩。

磁铁的用途

1、. 磁疗枕和磁疗腰带利用磁铁的保健作用，促进血液循环，缓解疲劳和疼痛。1 除铁器中的磁铁能够去除面粉等物料中的铁屑，保证产品质量。1 磁化水通过改变水的磁性，减少锅炉结垢，提高热效率，保障设备安全运行。1 磁化种子可以提高农作物的生长率，对农业发展有着积极影响。

2、磁铁的用途非常广泛，主要包括以下几个方面： 磁性存储介质 磁铁在现代电子工业中，被广泛应用于磁性存储介质，如硬盘、磁带等。这些存储设备依赖磁铁的磁性来存储数据。硬盘驱动器中的磁盘涂有磁性材料，通过磁铁的磁化作用记录信息，实现数据的存储和读取。

3、磁工具挂件，可以用来悬挂铁质物品，像钥匙扣等。手包磁扣，一般手包的开口处会装有磁扣，用于开关。冰箱门磁条，冰箱门上安装的磁条可以将冰箱门和冰箱主体紧密相连。

初三物理教案模板

1、探究不同物质的吸、放热性能是初中物理中比较困难的实验之一，设计和实验操作的难度较大，需要注意及时指导和协助学生，以保证每组学生都观察到相应的实验现象，得到较好的实验结果。下面对探究的各个环节加以具体说明。

2、物理说课稿 篇1 教材分析 本节课是声音部分第一节，同时也是这一部分的重点。“初步认识声音的产生和传播条件”是新课标明确要求的，同时回声现象也是学生们在生活中十分感兴趣的问题。

3、篇一：精选高三物理教案模板范文 《力的合成》是xx必修x第五章“力与平衡”第x节的内容，是本章的重点内容之一；力学是高中物理的基础，所以本章内容教学的好坏关系到高中物理教学的成败，因此本章的教学尤其重要。

4、一）自身工作 备课 开学初，积极参加教研组组织的教研活动，和同事们的商讨下，认真学习物理新课标，积极参加进行集体备课。根据新课标和教学常规的要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。

吸铁石为什么能吸铁?

1、总之，吸铁石能够吸铁是由于其内部分子排列规则的影响，使其产生了磁场。 当吸铁石靠近铁或钢等物品时，樱蚂它会对其产生一定的磁力，从而吸引物体附着在吸铁石表面。

2、吸铁石能吸铁的原因在于其独特的磁性和铁的性质。吸铁石，也称作磁铁，具有吸引铁、镍、钴等金属的特性。这种特性源自磁铁内部的电子自旋和运动产生的磁场。以下是详细解释： 磁铁的磁性：磁铁内部电子的运动和自旋导致电子产生微小的磁矩。这些微小的磁矩在磁铁内部按照一定的方式排列，形成宏观的磁场。

3、吸铁石之所以吸铁因为在外界磁场的效果下，铁自身各微磁场会沿磁力线方向改变，从而产生和吸铁石的外部的磁力线方向一致的磁场。金属被吸的过程，就是一个内部电子旋转方向被强制改变的过程。磁铁的成分是铁、钴、镍等原子，其原子的内部结构比较特殊，本身就具有磁矩。

4、吸铁石能吸铁的原因在于其特殊的磁性。吸铁石是一种具有磁性的天然矿物，其内部电子的运动状态导致形成了磁畴，这些磁畴在吸铁石内部排列整齐，形成一个强大的磁场。这个磁场使得吸铁石具有吸引铁、镍、钴等金属的特性。

5、吸铁石是可以吸引铁并于其外产生磁场的物体。狭义的磁铁指吸铁石矿石的制品，广义的吸铁石指的是用途为产生磁场的物体或装置。吸铁石作为磁偶极子，能够吸引铁磁性物质，例如铁、镍及钴等金属。吸铁石分作永久吸铁石与非永久吸铁石。

6、吸铁石能够吸铁的原因在于其独特的物理性质。吸铁石的本质是一种具有磁性的天然矿物，它的分子结构排列得非常有序，形成了一个强大的磁场。这个磁场具有吸引铁、镍、钴等金属的特性。铁被吸铁石吸引的原理是磁场的作用，磁场能够改变铁内部电子的运动状态，使铁分子产生磁矩，从而与吸铁石的磁场产生相互作用。