透视小地主易（透视小地主林若风免费阅读）

怎么写文学评论和赏析文章?

1、写文学评论和赏析文章大致有四个步骤：阅读，定题，评论，写作。具体内容如下：阅读阅读对于文学评论来说，是占有材料、调查研究的过程。只有通过阅读，才能为写作打下坚实的基础。定题所谓定题，就是在读书、搜集材料的基础上，选择并确定评论的题旨。定题也称为“选题”。

2、微型文学评论以评价短小作品的思想内容和艺术特色为主，而且只要求选其一点来写，因而读懂作品、确定选点是至关重要的一步。选点要准，即能透视作品的主要意义或能表现作品的主要写法。选点的角度宜小不宜大，以免下笔力不从心而流于空泛。其次，行文时笔墨要集中，语言要简洁。

3、写文学评论和赏析文章通常包括四个主要步骤：阅读、选题、分析和撰写。以下是每个步骤的详细说明： 阅读：阅读是文学评论的基础，它涉及对作品的深入理解和全面掌握。通过仔细阅读，评论者能够收集必要的资料和信息，为后续的写作做好准备。

4、写文学评论应注意的问题 欣赏是评论的基础，评论是对欣赏的理性升华。 （一）文艺欣赏的物件是文艺作品，而文艺评论的物件可以是作品，也可是是作品之外的其他要素。

5、要细致地阅读作品，准确把握评论对象。这是写好文学评论的关键。因为只有细致地阅读作品，才可能对作品的思想内容、艺术特色有真切的感觉；只有对评论对象有准确的把握，才能形成自己的见解，才能形成自己的观点或评论的中心，否则只能是泛泛而谈。要确定评论点，有明确的评价。

6、撰写文学评论大致分为三步：阅读——选题——写作。阅读是占有材料、调查研究的过程。对于写作来说，阅读要做到“点面结合”和“深浅结合”。所谓“点面结合”，“点”是评论的对象，即要评论的作品，“面”则包括作家生平、其他作品、其他作家的作品等。

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贵族的道德和礼仪包括哪方面?

贵族无论是敌是友，在见面时候必须相互致意，男子（如果不穿全身铠甲）规定为左手扶右胸，右手脱帽，身体稍微前躬同时点头。女子规定为双腿略微曲膝同时两手稍提裙摆两侧，点头致意。双方如若在马背上，男子礼节不变，女子只需点头。

贵族见面时需行礼，男子不穿全身铠甲时，左手扶右胸，右手脱帽，身体微躬并点头；穿全身铠甲时，只需左手按胸点头。女子则双腿微曲，两手提裙两侧点头。若双方骑马相遇，男子按上述礼节，女子只需点头。若骑马的男贵族遇见站姿的贵族，且对方地位高于自己或为女性，男贵族需下马行礼，穿铠甲时只需点头。

礼貌待人任何一个文明社会，任何一个文明民族，人们总是十分注重文明礼貌。因为礼貌是人类社会据以促进人际交往友好和谐的道德规范之一，是构建起与他人和睦相处的桥梁。它标志着一个社会的文明程序，反映一个民族的精神面貌。中华民族历来就非常重视遵循礼规，礼貌待人。

家本位是中国自古以来的伦理道德法则，家族利益更是一个家庭成员互相维系的重中之重，而在古代，遵守相应的礼法制度便成为了维持尊卑的有效手段。在日常生活当中，除却见面之礼，与贾府众人最密切相关的自然是吃饭，从《红楼梦》中过年时表现出的座次礼仪中，可以一见宴饮时贵族之家的规矩。

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名作细读:微观分析个案研究目录

首先，文章分为七个章节，每个章节都聚焦一个主题，如自然之美、艺术家心灵之秘、崇高趣味、童心与童趣、亲子之爱的诗意与尊严、生命的价值与尊严以及进入小说艺术的审美世界。作者在每个章节开始时，以引人入胜的前言，概述了该主题的核心价值和探索方向，为后续深入分析奠定了基础。

总之，《名作细读：微观分析个案研究（第2版）》是一本兼具理论深度和实践指导价值的书籍，对于深化语文教育的理解和实践具有重要意义。它不仅为语文教学提供了宝贵的资源，还激发了广大师生对文本深度解读的兴趣，为语文教育的创新发展注入了新的动力。

中小学语文教师，乃至大学教授对于文本内涵的分析有时如蜻蜓点水，有时如木偶探海。这样学生根本体验不到文字的美，对于各事物和人情上的美也体会不到。出于这样的考虑，孙先生才把生命奉献给了个案研究。

他还深入探讨了《审美价值结构和情感逻辑》这一领域，撰写《孙绍振如是说》、《挑剔文坛》等，以及《文学性讲演录》、《名作细读》等，全面展示了其深厚的文学功底与独到见解。

从《背影》中看出的美学问题 并且看到自己的学术观点和现实的学生经历相契合，更发觉教师在其中的重要性。孙绍振的特点就是将高端的语文（语言文学）学术和切实的中学语文教育教学相结合，形成一种有趣又有用的教学模式，于我而言是深深受益的。

因为作为一个长期以来对教学内容比较看重的我来说，第一个想到的是这个词。加之孙绍振先生的《名作细读：微观分析个案研究（修订版）》《月迷津渡：古典诗词个案微观分析》等作品对我的影响较大，觉得语文老师如果没有了这个能力，应该算不上语文老师了。